白癜风能否治愈精神病患者是社会中的特殊人群，他们的行为在正常人看来是怪异的，很难理解一个精神病人的内心世界，相对于正常人来说这些人就是“非正常人群”，不管是哪种人群，他们共同存在于社会中，组成矛盾的双方。这一小部分群体由于其特殊性成为作者关注研究的对象。而在这个特殊群体中，每个个体又存在着特殊性。在作者笔下，有形形色色的性格，印象深刻的比如：有一个19岁的漂亮可爱的女孩，在她脸上透着率真和单纯，而对她的说明是她有臆想。在和她谈话中她总是好奇地盯着作者看，在她眼里面前的作者就是只蝴蝶，她能把每一个人看成是各种各样的动物。也许太离谱了，也许她就是比一般人有某种特殊的感觉，不管怎样，这就是她眼中的世界。当然还有一些性格迥然不同，一个患者总是在不停地洗手和洗澡，似乎已经到了一种发狂的地步，只要没人阻拦他会利用一切可以消*的液体或者物品，不计后果地涂在身上。一般人很难靠近他，万一不小心在他面前咳嗽、打喷嚏，他会下意识的躲开，然后逃走。最初以为是严重的洁癖、强迫症，后来才知道，在他的世界观里，人是细菌的奴隶，细菌奴役着人类。在这些人眼中有不同的对世界的看法，听起来似乎荒诞不羁，但正是对这些特殊的个体的研究，才丰富了对世界的看法。每个人都有自己认知的方式，不管认不认同每个世界观都值得尊重。 矛盾的双方既对立又统一。对立表现在：矛盾双方相互排斥、相互分离。统一表现在：矛盾双方相互吸引、相互联结。一方面，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;另一方面，矛盾双方依据一定条件相互转化。
实习教学不同于理论教学，应该采用对实习教学环节的全面考试、考核方法。包括（1）平时成绩占总成绩的40%，以学生在实习过程中反映出的积极主动性以及分析问题和解决问题的能力为依据，包括实习态度、课堂笔记、课外作业、课间提问、安全文明和实习纪律等多方面的成绩。（2）实习报告成绩：实习报告为学生实习期间重要的课外作业，其主要内容包括实习过程中讲解的基本理论、基本操作、实习体会、经验总结和实习建议等，占总成绩的10%。（3）综合考试成绩：综合考试安排在实习结束时，主要考核学生在零件加工过程中表现出的动手能力和综合素质，占50%。通过上述配分的方法，不但切实提高了学生的数控实践操作能力，而且培养了学生严谨的工作作风。
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